Une étape importante consiste à examiner ce qui est intégré dans le programme d’études en matière de technologies informatiques, puis à chercher des moyens d’en accroître la variété. De nombreux enseignants qui incluent actuellement l’utilisation de l’ordinateur utilisent fréquemment le traitement de texte et les tableurs. Pour le traitement de texte, envisagez d’essayer les technologies Web 2.0, comme un blog ou un wiki. Les feuilles de calcul utilisées pour la collecte de données peuvent être légèrement modifiées pour créer une base de données.Une autre étape essentielle consiste à utiliser davantage les technologies dans toutes les écoles. Un ordinateur dans chaque classe est un début, mais cet ordinateur n’est généralement utilisé que par l’enseignant. Fournir un laboratoire supplémentaire de la taille d’une salle de classe ou des laboratoires mobiles d’ordinateurs portables rend les ordinateurs plus disponibles pour l’utilisation des élèves. De plus, les enseignants doivent non seulement être formés à l’intégration de la technologie dans leurs cours, mais aussi savoir ce qui est soutenu par le district.
Pour préparer les élèves à l’avenir, il faut qu’ils aient les compétences nécessaires pour appliquer l’informatique. Lorsque seulement 16% des élèves du secondaire pensent avoir ces compétences et que la moitié des enseignants disent ne pas avoir les ressources nécessaires pour les enseigner, il y a encore beaucoup de travail à faire.
Originally posted 2023-02-25 00:46:22.