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Commentaire d’un article de 2001 en psychologie de l’enfant dans le champ technologique Selon la théorie du psychologue russe Vygotski (1934), les fonctions psychologiques propres aux êtres humains se développent au travers des signes et outils qui relient, en tant que médiateurs, l’organisme au milieu de vie. Ontologiquement il distingueContinue Reading

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Petit rappel des étapes du débat concernent cette notion de “digital natives” qui a agité les spécialistes de l’éducation, des TIC, de de la sociologie de la jeunesse depuis 2001, date où Marc PRENSKY à mis en avant pour la première fois cette hypothèse d’une génération née au numérique… DigitalContinue Reading